Mejorar la Escuela Inclusiva, es una reflexion destinada a comprender los desafios y las oportunidades que enfrentan las escuelas y en ellas, los sistemas escolares, frente a la legitimacion de colectivos de estudiantes que historicamente han sido excluidos politica o simbolicamente de la educacion regular. Es en esta construccion de justicia social, que se hace necesario restablecer en las estructuras internas del discurso oficial, el constructo de "diversidad" como un hecho connatural e intrinseco a toda experiencia socioeducativa. Se propone un marco comprensivo para la mejora de la calidad en la escuela inclusiva, donde se abordan aspectos teoricos, metodologicos y un analisis critico sobre las posibilidades objetivas y subjetivas asociadas a la construccion de escuelas inclusivas de calidad, desde sus dimensiones institucionales, organizacionales y ecologico-contextuales. Por lo que constantemente se reflexiona, acerca de que manera la escuela puede constituirse como un espacio de real inclusion para todos sus estudiantes?"
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